Plan d’action 2017-2020

 

1.1 Communiquer sur les dispositifs d’orientation et de formation et leur accessibilité

1.2 Améliorer l’orientation par la diversification les métiers

1.3 Connaitre les freins et leviers à la formation des personnes handicapées

1.4 Développer l’accès des TH à la formation en alternance

1.5 Favoriser la mobilisation des CFA et poursuivre/amplifier les partenariats permettant le développement de l’accès des personnes handicapées à l’apprentissage avec pour finalité l’insertion socio-professionnelle durable

1.6 Produire un diagnostic territorial partagé de l’offre de réadaptation professionnelle

1.7 Sécurisation des parcours en matière d’apprentissage

1.8 Améliorer les prescriptions de formation

1.9 Professionnalisation des acteurs du SPRO/CEP sur la thématique du handicap (déficiences, contre-indications médicales…)

1.10 Développer une culture de compensation du handicap dans les organismes de formation au delà des obligations en matière d’accessibilité (pédagogique et autres)

 

 

2.1 Permettre une mobilisation efficiente des dispositifs de l’emploi (contrats aidés, IAE, emploi d’avenir)

2.2 Rendre visible les orientations des CDAPH et l’accès aux dispositifs d’insertion professionnelle

2.3 Développer l’accès des DETH les plus prioritaires aux structures du secteur adapté, dans une logique de parcours d’insertion

2.4 Favoriser l’accès des travailleurs handicapés relevant du secteur protégé au milieu ordinaire

2.5 Accompagner la montée en compétences des salariés d’EA

2.6 Identifier et communiquer sur les bonnes pratiques en matière de montée en compétences des travailleurs d’Esat

2.7 Mieux accompagner les demandeurs d’emploi licenciés pour inaptitude

2.8 Mieux évaluer l’employabilité des TH

2.9 Mieux comprendre les problématiques d’insertion professionnelle des personnes relevant du handicap psychique

2.10 Mieux comprendre les problématiques d’insertion professionnelle des personnes relevant de TSA

2.11 Accompagner les jeunes handicapés sortant du système scolaire – Passerelle de l’éducation à l’emploi

2.12 Faciliter les transitions de l’éducation à l’emploi

2.13 Faciliter la transition des étudiants handicapés de l’enseignement supérieur à l’emploi

 

 

3.1 Mobiliser les organisations syndicales sur la problématique du handicap en entreprise et la négociation collective

3.2 Organiser des événements employeurs territoriaux

3.3 Veille communication employeur

3.4 Capitaliser et diffuser dans les entreprises les bonnes pratiques en matière de GRH/dialogue social sur le handicap

 

 

4.1 Organiser et faciliter l’animation des comités maintien régionaux

4.2 Actualiser la charte régionale du maintien dans l’emploi et la décliner localement

4.3 Améliorer la connaissance de l’offre de service maintien

4.4 Rendre visible les actions de maintien réalisées par les médecins du travail

4.5 Sensibiliser et mobiliser les médecins traitants sur le maintien dans l’emploi

4.6 Identifier les modalités de prise en charge de la protection sociale en lien avec le maintien dans l’emploi

4.7 Faire connaitre et mobiliser les moyens existants de reconversion des salariés licenciés pour inaptitude

4.8 Mieux cibler les secteurs d’activité et territoires sur lesquels conduire des actions de prévention et de maintien

4.9 Formaliser les procédures en matière de détection précoce entre tous les acteurs concernés (Carsat, MSA, RSI et SST) et mettre en place les passerelles avec les réseaux de placement le cas échéant

4.10 Prévenir la désinsertion professionnelle en s’appuyant sur la bonne utilisation des outils maintien et en particulier au moment le plus opportun (prise en charge précoce) en lien avec le PRST3

4.11 Sécuriser les parcours de formation et de mise en situation professionnelle des assurés en arrêt de travail

4.12 Développer le recours au CRPE

4.13 Appuyer l’organisation des instances départementales maintien dans l’emploi

4.14 Organiser des séminaires annuels maintien dans l’emploi sur chaque département

 

 

5.1 Produire un tableau de bord régional du PRITH et ses annexes

5.2 Réaliser des diagnostics thématiques et territoriaux

5.3 Coordination interinstitutionnelle et territoriale de la thématique handicap dans les différentes instances

5.4 Organiser les instances locales du PRITH

5.5 Animer le site internet du PRITH et diffuser trimestriellement sa newsletter

5.6 Restructurer le site internet du PRITH

5.7 Réaliser un « Qui fait quoi ? » valorisant l’ensemble des offres de service du territoire