Axe accès à l’emploi

13 actions organisées autour de 4 axes :
mobiliser les dispositifs de droit commun au bénéfice des TH et impact sur l’emploi
faciliter l’accès à l’emploi en milieu ordinaire de travail
sécuriser et dynamiser les parcours professionnels
accompagner les transitions professionnelles

 

 2-1 Permettre une mobilisation efficiente des dispositifs de l’emploi (contrats aidés, IAE, emploi d’avenir)

Objectifs de l’action

Mesurer l’effectivité et qualifier/optimiser l’accès des TH aux dispositifs d’insertion de l’Etat et mettre en place des objectifs d’accès ambitieux

 2-2 Rendre visible les orientations des CDAPH et l’accès aux dispositifs d’insertion professionnelle

Objectifs de l’action

Décliner les conventions SPE-MDPH et caractériser la nature et le volume de personnes handicapées (TH) par l’analyse des demandes traitées par les MDPH

 2-3 Développer l’accès des DETH les plus prioritaires aux structures du secteur adapté, dans une logique de parcours d’insertion

Objectifs de l’action

Mettre en place les conditions favorables pour un recrutement en EA des TH visés par le contrat de développement responsable et performant du secteur adapté 2017-2021

 2-4 Favoriser l’accès des travailleurs handicapés relevant du secteur protégé au milieu ordinaire

Objectifs de l’action

  • Structurer l’évaluation de l’employabilité des travailleurs d’Esat en milieu ordinaire
  • Développer les dispositifs d’accompagnement des travailleurs handicapés relevant d’Esat vers le milieu ordinaire
  • Croiser les métiers et compétences développés en ESAT et EA
 2-5 Accompagner la montée en compétences des salariés d’EA

Objectifs de l’action

Recenser et qualifier les outils, dispositifs et actions mis en place dans les territoires afin de résoudre les difficultés liés au handicap psychique

 2-6 Identifier et communiquer sur les bonnes pratiques en matière de montée en compétences des travailleurs d’Esat

Objectifs de l’action

Recenser et diffuser les pratiques d’identification des compétences acquises mises en œuvre dans les ESAT dans une optique de montée en compétences des salariés (ex levier Formation CPF et formation spécialisée); à partir des résultats de l’étude EA/ESAT:

  1. conduire une étude approfondie sur la mobilité interne/externe et valorisation des compétences (VAE-RAE, CPF …)
  2. animer des réunions territoriales dans le but de capitaliser et diffuser les expériences
 2-7 Mieux accompagner les demandeurs d’emploi licenciés pour inaptitude

Objectifs de l’action

Recenser et analyser les outils et méthodes utilisés par les différentes institutions pour favoriser le retour à l’emploi des personnes licenciées pour inaptitude et expérimenter de nouveaux outils

 2-8 Mieux évaluer l’employabilité des TH

Objectifs de l’action

Promouvoir et faciliter l’accès aux dispositifs existants notamment dans le cadre de mise en situation professionnelle (PMSMP, MISPE, MRS,..), les diagnostics d’employabilité, Potentiel Emploi

 2-9 Mieux comprendre les problématiques d’insertion professionnelle des personnes relevant du handicap psychique

Objectifs de l’action

Identifier les besoins d’accompagnement spécifique pour les personnes relevant du handicap psychique et identifier/diffuser les bonnes pratiques en lien le cas échéant avec le dispositif « emploi accompagné » prescrit par la MDPH

 2-10 Mieux comprendre les problématiques d’insertion professionnelle des personnes relevant de TSA

Objectifs de l’action

Recenser les pratiques ayant fait leurs preuves au regard de l’accompagnement des personnes relevant de TSA en vue de leur insertion professionnelle ou de leur maintien dans l’emploi

 2-11 Accompagner les jeunes handicapés sortant du système scolaire – Passerelle de l’éducation à l’emploi

Objectifs de l’action

Organiser des événements départementaux/territoriaux favorisant les relations entre les professionnels au plan local

 2-12 Faciliter les transitions de l’éducation à l’emploi

Objectifs de l’action

Améliorer les processus d’orientation par une collaboration plus étroite entre le SPRO, les professionnels de l’Education Nationale et les enseignants référents des MDPH. Les objectifs seraient de renforcer leur connaissance des métiers, renforcer leur connaissance mutuelle et celle des acteurs du handicap et de faciliter les immersions en milieu professionnel pour conforter les choix d’orientation et notamment promouvoir l’apprentissage en sortie d’ULIS ou IME/SESSAD pro sur le modèle de l’opération menée en Sarthe sur la promotion des métiers auprès de jeunes TH

 2-13 Faciliter la transition des étudiants handicapés de l’enseignement supérieur à l’emploi

Objectifs de l’action

Recenser les besoins et les bonnes pratiques pour faciliter le passage de l’enseignement supérieur au milieu ordinaire de travail (grandes écoles, SUIO et autres régions notamment)